Antirracismo na educação básica: desafios e possibilidades na construção de práticas pedagógicas
EDITAL Nº 47/2026 - DRG-SLT/IFSP, DE 5 DE AGOSTO DE 2026
Cursos de Extensão - Fluxo Contínuo - 40 horas
Atualização/Educação Continuada - Educação - Ciências Humanas » Educação
O objetivo geral do curso é abordar, de modo crítico, os pilares conceituais da educação das relações étnico-raciais referenciados pelas DCNERER (BRASIL, 2004), por meio do pensamento negro africano, afrodiaspórico e seus interlocutores, a fim de instrumentalizar ações pedagógicas voltadas à reparação e promoção da história e das cosmogonias africanas e afrodiaspóricas compromissados com o combate ao racismo institucional no campo da educação escolar. Como objetivos específicos, este curso pretende:
1. Identificar e analisar, por meio de abordagem histórica e sociológica, o debate sobre raça, racismo e antirracismo no campo educacional brasileiro;
2. Debater as concepções fundantes da educação das relações étnico-raciais referenciadas pelas DCNERER (BRASIL, 2004) por meio de referencial africano, afrodiaspórico e seus interlocutores e;
3. Apresentar e debater conceitos e proposições pedagógicas que possibilitem abordagens históricas e políticas dos princípios das DCNERER (BRASIL, 2004) comprometidas politicamente com o enfrentamento ao racismo no campo da educação escolar.
O curso pretende debater os pilares conceituais da educação das relações étnico-raciais referenciados pelas DCNERER (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais), pela Lei 10639/03, que implementou a inclusão no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática 'História e Cultura Afro-Brasileira', pelo pensamento negro africano, afrodiaspórico e seus interlocutores, estruturando concepções fundantes para implementação da ERER (Educação para as Relações Étnico-raciais) e instrumentalizando ações pedagógicas, baseadas em três eixos:
I. Políticas de reparações, reconhecimento e valorização.
II. Consciência Política e histórica da diversidade.
III. Fortalecimento de identidades e de direitos.